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《甘肃教育研究》2022年07期

 
 目录
教育观察
教育扶贫的基本问题与理论——读《教育扶贫论——社会学的视角》陈小锋;4-7
高校大学生“慢就业”原因分析及对策研究李川;李艳霞;8-11
移动互联网视域下朋辈辅导在“00后”新生入学教育中的运用研究肖亚玲;12-15
西部地区高等教育与区域协调发展综述邢琪;16-19
探析庄子哲学中的当代教育思想王晓霞;20-22
浅议中小学生的家庭教育现状及改进策略李小军;23-25
教育兴乡
浅析农村小学如何利用学校文化建设提高师生凝聚力——以甘肃省兰州市永登县树屏镇中心小学为例梅涛;26-28
农村中小学课后延时服务存在的问题与对策张保平;29-31
课程教学
心理距离视角下虚拟语气的语用功能胡淑兰;32-35
浅谈在大学生物教学中如何培养学生的创新思维郭海勇;36-38
问题驱动视角下的高中数学概念教学思考李勇;39-41
思维导图在小学数学教学中的应用价值分析党锁宁;42-44
初中数学教师课堂提问存在的问题及对策赵芳芳;45-48
小学写作教学存在的问题及对策探讨魏孔琦;49-51
浅析“双减”背景下初中语文教学提质增效的策略巩艳萍;52-54
激发初中生创造性写作思维研究肖志琦;55-57
核心素养视域下小学信息技术教学初探宋慧军;58-60
初中记叙文写作教学的目标与策略王健命;61-63
提升小学英语口语教学效率的策略丁香玉;64-66
小学语文课程教学现状及问题研究张会;67-69
微课在初中化学教学中的应用探讨吴志勇;70-72
浅谈小学语文课堂教学中美育教育的渗透魏莹;73-75
浅析课堂教学设计与课后作业设计的优化路径郝志红;76-79
教改论坛
提升西部地区小学英语教学质量的路径探究刘瑞芳;80-82
探究式合作法在高中数学教学中的应用王中文;83-85
浅议初中寄宿生家庭教育指导马长军;86-88
小学数学学有困难学生的转化策略探析殷建红;89-91
在小学体育教学中应用“趣味田径”教学方式的价值与实践杨伟;92-94
小学数学生态课堂“对话式教学”的实践分析安育春;95-97
试论“新高考”背景下高中生物课堂教学的创新途径王文瑞;98-100
整本书视野下初中学生名著阅读的意义雷昌;101-103
教法实例
思维导图在小学语文读写教学中的应用魏经明;104-106
小学数学教学中问题情境创设的创新策略探究曹付波;107-109
微课在高中生物教学中的应用研究李桂林;110-112
微视频在小学数学线上教学中的运用研究张金花;113-115
浅议中小学语文写作教学的衔接张平仁;116-118
基于角色互换的高中历史课堂教学探索陈永义;119-121
小学体育课渗透劳动教育策略探究王小亮;122-124
德育理论
四线多维:再深化“四史”图谱学习的实践路径研究王孝军;125-129
大学生心理健康教育课程思政建设的“站位”与“作为”庞捷敏;130-133
高校思想政治理论课在线教学的探索和实践蒲禹潼;蔚建鹏;134-138
小学《道德与法治》实践类作业的育人价值王庆梅;139-141
管理方略
浅议中小学“双减”工作的有效落实郭建刚;142-144
征稿启事145
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